湖熟是南朝昭明太子讀書(shū)地之一，而昭明太子又 以編輯《文選》最為知名，時(shí)人曾建昭文精舍以 紀(jì)念之，后改額為昭文書(shū)院。“昭文”既是本土歷史上重要的教育符號(hào)，也是 湖熟中心小學(xué)“探求真知、呵護(hù)天性、自主發(fā)展、快樂(lè)體驗(yàn)”教育實(shí)態(tài)的概括與凝練，更是學(xué)校的 教育追求所希望達(dá)到的理想與境界。

 

 

湖熟文化底蘊(yùn)深厚，悠久的歷史、燦爛的文化賦予湖熟豐富的內(nèi)涵，設(shè)計(jì)延續(xù)了原有基地周邊城市肌理，根據(jù)學(xué)校功能空間的動(dòng)、靜需求，通過(guò)庭院、廣場(chǎng)、廊道和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，將教學(xué)、辦公、 運(yùn)動(dòng)空間串聯(lián)起來(lái)，突出建筑形態(tài)及外部空間的塑造，注重校園與城市的融合，力求打造一個(gè)打造一個(gè)活力、交往、共享、文化的多維度校園。

 

布局推導(dǎo)：

基地位于江寧區(qū)湖熟街道。西臨寶塔南路，東臨靈順南路。紅線內(nèi)現(xiàn)有河道將場(chǎng)地分為兩塊，影響學(xué)校布局整體性，造成了一定的土地利用浪費(fèi)。設(shè)計(jì)將場(chǎng)地內(nèi)河道改道，增大紅線內(nèi)可建設(shè)用地面積；將設(shè)計(jì)施工分期考慮，避免施工期間對(duì)校園的噪聲影響；合理布置功能并分區(qū)，動(dòng)靜分離。

 

 

高效的校園流線：

上學(xué)：私家車可?？繉W(xué)校主入口外側(cè)機(jī)動(dòng)車道及地下車庫(kù)下車區(qū)，可于10分鐘內(nèi)完成送學(xué)?？?，靈順南路布置一條地下步道，方便部分非機(jī)動(dòng)車及步行的學(xué)生通往教學(xué)樓；放學(xué)：地下車庫(kù)家長(zhǎng)等候區(qū)可容納兩個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)臨時(shí)車位，可按照放學(xué)順序分批次進(jìn)入停車區(qū)等候，學(xué)生放學(xué)后直接駛離地下車庫(kù)。

 

3M+多維度校園：

校園主要由綜合教學(xué)區(qū)、行政區(qū)、食堂、報(bào)告廳、風(fēng)雨操場(chǎng)以及架空連廊幾部分組成，設(shè)計(jì)延續(xù)了原有的城市肌理，根據(jù)學(xué)校的動(dòng)靜分區(qū)需求，通過(guò)庭院、廣場(chǎng)、連廊將教學(xué)、辦公、運(yùn)動(dòng)等各個(gè)活動(dòng)空間串聯(lián)起來(lái)，建筑形態(tài)及外部空間的營(yíng)造注重與城市的融合。

 

項(xiàng)目信息

項(xiàng)目名稱：湖熟中心小學(xué)整體改擴(kuò)建項(xiàng)目

建筑面積：28241.78㎡

設(shè)計(jì)時(shí)間：2021

建設(shè)單位：南京市江寧區(qū)人民政府湖熟街道辦事處

設(shè)計(jì)單位：南京宏亞建設(shè)集團(tuán)有限公司

施工單位：南京宏亞建設(shè)集團(tuán)有限公司

關(guān)于宏亞設(shè)計(jì)

宏亞設(shè)計(jì)隸屬于南京宏亞建設(shè)集團(tuán)有限公司，是集設(shè)計(jì)和施工為一體的特級(jí)施工企業(yè)下屬設(shè)計(jì)院。

現(xiàn)具有建筑行業(yè)（建筑工程、人防工程）甲級(jí)資質(zhì)（含裝飾、幕墻、輕鋼、智能化、照明、消防專項(xiàng)）設(shè)計(jì)資質(zhì)。

我院成立以來(lái)充分發(fā)揮集團(tuán)豐富的社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)，主要承擔(dān)建筑設(shè)計(jì)，室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)，景觀設(shè)計(jì)，PC構(gòu)件深化設(shè)計(jì)，同時(shí)還承擔(dān)工程項(xiàng)目的可行性研究和項(xiàng)目技術(shù)咨詢等服務(wù)。

“精心設(shè)計(jì) 追求卓越 客戶至上 服務(wù)一流”是設(shè)計(jì)院建院主旨，南京宏亞建設(shè)集團(tuán)設(shè)計(jì)院竭誠(chéng)為各界提供優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。